Aktuality

• KAMPAŇ #DEMOKRACIEJECOOL

  1. 12. 2017

  Kampaní upozorňujeme na zhoršující se vnímání pojmu demokracie ve společnosti. Jsme znepokojeni redukováním pojmu demokracie na volební proces a z něj plynoucích negativních vlivů ve společnosti, které vycházejí z jednání některých politických reprezentantů, kteří byli zvoleni v demokratických volbách. Demokracie není jen formou vlády, není jen o volbách – je mnohem více o hodnotách, principech a procesech.

  číst více

• NEJINSPIRATIVNĚJŠÍ PROJEKT ŠKOLY PRO DEMOKRACII ROKU 2017

  28. 11. 2017

  Zástupci 10 žákovských parlamentů z celé ČR se sešli na půdě Senátu, aby veřejnosti představili své nejúspěšnější projekty. Již 7. ročníku soutěže „Co dělají školy pro demokracii?“ předcházelo on-line hlasování veřejnosti, do kterého se zapojilo přes 8500 hlasujících. Letošním vítězem se stal projekt Afrika základní školy Za Alejí, Uherské Hradiště.

  číst více

• HLASUJTE PRO NEJINSPIRATIVNĚJŠÍ PROJEKT

  13. 11. 2017

  

  Hlasování v soutěži "Co dělají školy pro demokracii?" právě odstartovalo. Až do 27. 11. do 12 hodin vybírejte a hlasujte pro nejinspirativnější projekt roku 2017. Jeden člověk, jeden hlas! Komu dáte ten svůj? Deset vylosovaných hlasujících získá krásné sluneční brýle Škola pro demokracii.

  číst více

• MÁME VYBRÁNO 10 PROJEKTŮ DO SENÁTU

  3. 10. 2017

  

  Do letošního již sedmého ročníku soutěže "Co dělají školy po demokracii?" se přihlásilo celkem 26 škol, pouze 10 jich však může bojovat o titul nejinspirativnější žákovský projekt roku 2017. Děkujeme všem zúčastněným a představujeme vám projekty, které postoupily dál.

  číst více

• ZÁŘÍ MĚSÍC VOLEB

  7. 9. 2017

  

  Začátek školního roku přináší s sebou jednu milou povinnost a to zvolit si své zástupce z řad žáků a studentů do žákovského parlamentu. Z nedávného výzkumu České školní inspekce vyplynulo, že 34 % škol realizuje volby individuálním způsobem. Zkušenost ze škol pak ukazuje, že pokud třídní učitel neví, jak takový proces zrealizovat, dělá v něm mnoho chyb od demotivace žáků až po direktivní výběr konkrétních žáků učitelem. Přinášíme vám návod, jak na to.

  číst více

• JAK SE ŽÁCI ZŠ PODÍLEJÍ NA FUNGOVÁNÍ A ROZVOJI ŠKOLY?

  8. 8. 2017

  

  Česká školní inspekce (dále ČŠI) realizovala od září 2016 do dubna 2017 šetření na 3662 základních školách. Hlavním tématem byla „Participace žáků a studentů na fungování a rozvoji školy“ s většinovým zaměřením na fungování žákovských parlamentů. Ukazuje se, že tuto formu spolupodílení se žáků na rozvoji školy využívá 62,5 % plně organizovaných škol a celkově 1505 všech základních škol má žákovský parlament, což potvrzuje jeho rozšířenost napříč školami v ČR.

  číst více

• ROZEZVUČTE KONZULTAČNÍ CENTRA „ŠKOLA PRO DEMOKRACII“

  8. 6. 2017

  

  V síti "Škola pro demokracii" je nyní 137 škol. Mezi nimi je 24 škol, které fungují ve svých krajích jako konzultační centra. Poskytují ostatním školám inspiraci, sdílí praktické zkušenosti s přijímáním odpovědnosti u dětí. Pomáhají rozvíjet na školách občanské vzdělávání a vést děti ke zdravému seberozvoji a osobní zralosti. Proč je třeba je podpořit?

  číst více

• DRUHÁ CELOREPUBLIKOVÁ KONFERENCE KONZULTAČNÍCH CENTER "ŠKOLA PRO DEMOKRACII"

  3. 5. 2017

  

  Po loňském úspěšném setkání Konzultačních center Škola pro demokracii proběhla letos koncem dubna další společná konference určená všem koordinátorům, koordinátorkám žákovských parlamentů a zástupcům vedení sedmnácti škol z celé republiky.

  číst více

• SLOVY UČITELE ANEB CO VÁS ČEKÁ NA SEMINÁŘÍCH TKP?

  26. 4. 2017

  V průběhu letošního jara jsme uspořádali všechny tři úrovně seminářů pro koordinátory žákovských parlamentů. Celkem se jich zúčastnilo 16 učitelů. Nové kurzy otevřeme na podzim. Přihlásit se na ně můžete již nyní.

  číst více

• ŠKOLA PRO DEMOKRACII OTEVÍRÁ DVEŘE

  22. 3. 2017

  

  Jedním z našich primárních cílů je dostat metodickou a vzdělávací podporu do co nejvíce škol v ČR. Několikaletý proces budování a ověřování funkčního know how přináší své plody v podobě pozitivního dopadu oborné práce se žákovskými parlamenty

  číst více